Aktualności

Mimo tegorocznej srogiej zimy nasi uczniowie nie poddają się i wytrwale ćwiczą na zajęciach hipoterapii, a śnieg, którego w tym roku nie brakuje daje jeszcze więcej frajdy z wyjazdów do Greenbase. Poza ćwiczeniami w siodle dzieci rozegrały nie jedną bitwę na śnieżki, spróbowali także  swoich sił w budowaniu igla i robienia aniołków a śniegu. W ostatnim czasie dzieci miały okazje poznać nowego w ośrodku czworonożnego przyjaciela, którym jest Milka a czesanie jego długiej sierści było nie lada wyzwaniem.

11 lutego 2021r., w klasie I, odbyła się zabawa karnawałowa – bal przebierańców. Tego dnia uczniom towarzyszyło wiele emocji i wrażeń. Wszyscy bawili się znakomicie, bo humor dopisywał zarówno dzieciom, jak i paniom.  Zabawę rozpoczęliśmy od tanecznej podróży po Europie w rytmie piosenki „ Jedzie pociąg z daleka”. W odwiedzanych krajach dzieci tańczyły taniec charakterystyczny dla danego państwa. We Francji tańczyliśmy kankana, w Hiszpanii –makarenę, w Grecji –zorbę, a w Rosji –kazaczoka. Po podróży odpoczywaliśmy przy słodkim poczęstunku, oczywiście nie zabrakło także pączków, jak na tłusty czwartek przystało . W drugiej części zabawy dzieci bawiły się przy piosenkach „na życzenie” prezentując swoje przepiękne stroje i pomysły na układy taneczne. Szkoda, ze następny bal dopiero za rok!

                                                                                                                                                Kinga Sarota

 „Powiedział nam Bartek, że dziś tłusty czwartek, a Bartkowa uwierzyła, smacznych pączków usmażyła”. Tymi słowami rozpoczął się słodki dzień – Tłusty Czwartek. Dzieci w tym dniu poznały krótką tradycję i obrzędy związane z tym świętem. Oglądały teatrzyk utworu Marii Kownackiej „Pączki i faworki u babci Honorki”. Po obejrzeniu przyszedł czas na pączki-smakowały wybornie! Według jednego z przesądów, jeśli ktoś w Tłusty Czwartek nie zje ani jednego pączka – nie będzie mu się wiodło. Jedli wszyscy, więc chyba wystarczy dla nas szczęścia i powodzenia na cały rok! 

Bal karnawałowy to niezwykły, długo wyczekiwany dzień. Jest atrakcją bardzo lubianą przez dzieci, dostarczającą im wielu przeżyć i radości. Tak też było u nas. We wtorek 9 lutego br. w naszej zerówce odbył się wielki bal karnawałowy. Zerówczaki z dumą prezentowały bajeczne stroje. Rozpoznać dzieci było bardzo trudno! Z wielką ochotą uczestniczyły  w tańcach, zabawach i konkursach. Świetnie bawiły się przy rytmicznej i skocznej muzyce. Podczas pląsów, było bardzo wesoło oraz kolorowo. Uśmiech nie znikał z dziecięcych twarzy, mimo chwilowego zmęczenia. Nie zabrakło również poczęstunku.
Bal umożliwił dzieciom spędzenie czasu w miłej atmosferze. Był okazją do zintegrowania dzieci i pozostawił wiele niesamowitych wrażeń. Następny bal już za rok!!!

Fundacja Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, to fundacja o charakterze filantropijnym, której podstawowym celem według statutu jest: „działalność w zakresie ochrony zdrowia polegająca na ratowaniu życia chorych osób, w szczególności dzieci, i działanie na rzecz poprawy stanu ich zdrowia, jak również na działaniu na rzecz promocji zdrowia i profilaktyki zdrowotnej”. Podstawowym elementem Finału jest granie „wielkiej orkiestry”, czyli odbywające się w całej Polsce (a także poza granicami) koncerty muzyczne, z których dochód przeznaczany jest na cele Fundacji, oraz inne wydarzenia organizowane w ramach finału, jak np. różne imprezy kulturalne i sportowe. W czasie Finału organizowanych jest również wiele innych form zbiórki funduszy, z których najważniejsza jest publiczna kwesta  na ulicach miast, a także wsi, prowadzona przez licznych wolontariuszy. Zebrane pieniądze są przeznaczane na z góry ustalone cele związane z ochroną zdrowia, szczególnie zdrowia dzieci. W tym roku blisko 120 tysięcy wolontariuszy zbierało pieniądze, rozliczane następnie w około 1700 sztabach, w tym w kilkudziesięciu zlokalizowanych w wielu miejscach na świecie. Wśród  w/w  wolontariuszy znalazły się członkinie  SzRU, które  aktywnie uczestniczyły w zbiórce pieniędzy w dniu finału w Radwanowicach, Rudawie i Krzeszowicach, jak również tuż przed finałem kwestując w naszej szkole pośród obecnych uczniów. Serdecznie Dziękujemy za aktywne przyłączeni się do akcji uczniom i ich rodzicom oraz nauczycielom ISP w Radwanowicach. Dziękujemy Szkolnej  Radzie Uczniowskiej  za dobro które niosą i przekazują innym, poświęcony czas, zapał i energię. Siema!

                                                                                                           Opiekun SzRU – Izabela Kołodziej

21 i 22 stycznia to zawsze dni szczególne w życiu przedszkola, bo gościmy Babcie i Dziadków, którzy ze wzruszeniem oglądają występy dzieci. W tym roku przez pandemię nie było to możliwe, dlatego drogą elektroniczną wysyłaliśmy filmiki i życzenia płynące prosto z dziecięcych serc. Kochane babcie i Dziadkowie jesteście bardzo ważni w życiu Waszych wnuków – życzymy Wam dużo zdrowia, radości i ogromu miłości. J

Jesteście drogowskazem dla swych wnuków,

którzy jeszcze niepewnie stawiają pierwsze kroki

 na swej drodze życia.

Stanowicie ostoję tradycji i wartości,

wnosicie w rodzinny pejzaż wyrozumiałość, cierpliwość, dobroć, poświęcenie.

Z całego serca życzymy,

aby te dwa dni, które w kalendarzu są Wam dedykowane,

były czasem, kiedy w sposób szczególny wnukowie okażą każdemu z Was miłość i przywiązanie.

Życzymy jednak przede wszystkim, aby ciepło rodzinne i szacunek towarzyszyły Wam

przez wszystkie dniu w roku,

a upływający czas niech niesie ciągle wiele radości,

 której źródłem będą także Wasi kochający wnukowie.

Dyrekcja Integracyjnej Szkoły Podstawowej

Przetrwaliśmy ten trudny czas nauki zdalnej naszych najmłodszych uczniów. Wracamy. Jest to naprawdę szczęśliwy moment dla nauczycieli i wyrażam głęboką nadzieję, że dla uczniów również.

Owszem, nadal obowiązują nas obostrzenia, ale spodziewamy się, że ich przestrzeganie uchroni nas przed zachorowaniem.

Oto kilka zmian, które nastąpią od 18 stycznia:

1. Uczniowie, wchodząc do budynku, będą korzystać z różnych wejść:

- klasa I – wejście od strony boiska (górnej bramy wjazdowej); szatnia na korytarzu tylko dla uczniów klasy I; po zmianie obuwia i zdjęciu kurtek uczniowie przechodzą do swojej sali lekcyjnej;

- klasa II – wejście od strony sali gimnastycznej; szatnia dla uczniów klasy II- przy Sali gimnastycznej; po zmianie obuwia i zdjęciu kurtek uczniowie przechodzą do Sali nr …. (tej, z której korzystali dotąd uczniowie klasy VII),  w czasie przerw międzylekcyjnych uczniowie korzystają z przestrzeni korytarza głównego

- klasa III – wejście główne od strony sekretariatu, szatnia po lewej stronie schodów dla uczniów klasy III; po zmianie obuwia i zdjęciu kurtek uczniowie przechodzą do swojej dotychczasowej sali lekcyjnej.

2. W czasie przerw międzylekcyjnych uczniowie nie przemieszczają się po budynku, korzystają z przestrzeni sal i korytarzy dla nich przypisanych. Pragniemy zachowywać dystans i nie gromadzić się w dużych grupach we wspólnej przestrzeni.

3. W przestrzeni wspólnej(na korytarzach w czasie przerw) uczniowie noszą maseczki. Prosimy o zaopatrzenie w nie dzieci oraz pokazanie jak w higieniczny sposób je przechowywać (maseczki z materiału, wielokrotnego użytku). Uczeń może być wyposażony także w maseczki jednorazowe.

3.  Posiłki uczniowie będą spożywać w salach lekcyjnych.

4. Bardzo prosimy, jeśli jest to możliwe, o niepozostawanie uczniów zamieszkujących w Radwanowicach w świetlicy szkolnej.

Dla uczniów spoza Radwanowic dowozy organizowane będą zgodnie z dotychczasowymi zasadami i  harmonogramem. Do busa dzieci wsiadają w maseczkach i nie zdejmują ich aż do momentu zajęcia miejsca w ławce.

Drodzy uczniowie,

spodziewamy się Was wszystkich widzieć w najbliższy poniedziałek w dobrym zdrowiu i wspaniałych humorach!

Wielu spośród uczniów ISP w Radwanowicach odpowiedziało na świąteczną akcję składania życzeń bożonarodzeniowych i noworocznych. Uczniowie składali życzenia swoim nauczycielom, wychowawcom, kolegom i bliskim.  Przesłane życzenia, które miały formę świątecznych bombek, kartek i  innych ozdób zawisły na szkolnej choince. W większości uczniowie słali życzenia swoim nauczycielom i wychowawcom,  wdzięczni za ich pracę, jak również swoim kolegom, za którymi bardzo się już stęsknili.  Wszyscy w Nowym Roku życzyli sobie szczęścia, zdrowia, pomyślności oraz szybkiego powrotu do szkoły.  

Już od wielu lat, cyklicznie, w naszej szkole w ostatnim dniu nauki przed świętami Bożego Narodzenia odbywa się przegląd kolęd i pastorałek. W tym roku, pomimo specyfiki sytuacji wynikającej
z pandemii, a co za tym idzie, wyjątkowego sposobu prowadzenia edukacji, nie mogło go również zabraknąć. Uczniowie mogli nadesłać nagrania swoich kolęd i pastorałek online. Wszystkie występy były wyjątkowe, dlatego każdy z uczestników zasługuje na dyplom
i nagrodę, niemniej jury musiało wykonać swoje niezwykle trudne zadanie i wyłonić zwycięzców.

Mamy zaszczyt ogłosić że,

w konkursie kolęd i pastorałek, w roku 2020 wyróżnienia zdobyli -  Antoni Kieś oraz Emilia Czerhoniak.

Miejsce trzecie zajęła Wiktoria Nowicka.

Zaszczytne miejsce drugie przypadło Mai Olek

Zwycięzcami tegorocznego przeglądu został duet sióstr: Klaudia i Wiktoria Gawecka.

WSZYSTKIM UCZESTNIKOM SERDECZNIE GRATULUJEMY!

konkur_koled(1).mp4​​​​​​​

Pomimo panującej na Świecie pandemii koronawirusa, wiele osób nadal pamiętało o zwierzętach w potrzebie i wsparło  naszą coroczną akcje różnymi darami! Tym razem serdecznie dziękujemy przede wszystkim uczniom  z klas I-III, oraz ich rodzicom. Dziękujemy  za pamięć i okazaną pomoc potrzebującym zwierzętom!

                                                                                                                                             SzRU

    Na przełomie listopada i grudnia 2020r uczniowie Integracyjnej Szkoły Podstawowej z  klas I-II   mieli możliwość uczestniczenia w programie profilaktycznym „Cukierki”. Program przybliżył  uczniom podstawowe informacje na temat  środków uzależniających i zagrożeń z nimi związanych, ukształtował  umiejętności troski o własne bezpieczeństwo w relacjach z innymi, nauczył postaw  dystansu w relacjach z osobami nieznajomymi oraz współpracy, jako formy zapobiegającej zrachowaniom agresywnym. Założeniem programu było  zachęcanie do angażowania w zabawę wszystkich dzieci, uczenie empatii, nabywanie umiejętności społecznych i rozwijanie pozytywnej solidarności grupowej. Z tego punktu widzenia program miał  charakter wychowawczy, który ma ogromne znaczenie profilaktyczne o charakterze uprzedzającym. Warsztaty odbyły się dzięki  wsparciu Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, a osobą odpowiedzialną za ich przeprowadzenie w naszej szkole  była pani pedagog Izabela Kołodziej. Bardzo dziękujmy Rodzicom za pomoc w realizacji programu. A w niedługim czasie zapraszamy na  Wystawę Prac Dzieci biorących udział w programie.

                                                                                                                                                 Izabela Kołodziej

Dziś pamiętamy o tych, którzy byli tutaj przed Tobą

Tu żyli, walczyli, ginęli, obce powstrzymując wojsko

By nie zginęła- byś mógł mówić: Moja Ojczyzna – Polska!

        Dnia 10 listopada obchodziliśmy Święto Niepodległości. Z tej okazji wszystkie dzieci przyszły ubrane na galowo i uroczyście świętowały  ten wyjątkowy dla Nas – Polaków dzień. Dzieci wykonały na tę uroczystość kotyliony w barwach ojczystych . Dumnie, przyjmując właściwą postawę „na baczność”, odśpiewały hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego”. Na początku dzieci wysłuchały opowiadania „Co to jest niepodległość”. Utrwaliły symbole Polski kodując je na macie. Na koniec świętowaliśmy urodziny  Polski tańcząc i bawiąc się wesoło przy rytmach piosenek patriotycznych.  Głównym celem spotkania było kształtowanie miłości i przywiązania do kraju ojczystego, jego kultury i tradycji oraz poznanie symboli narodowych naszego kraju. Dzięki udziałowi w tego typu uroczystościach  przedszkolaki od najmłodszych lat  uczą się patriotyzmu, kształtują pozytywne postawy i uczucia patriotyczne.

filmik_.mp4​​​​​​​

Centrum Rozwoju Lokalnego serdecznie zaprasza przedszkola i klasy 1-3 szkół podstawowych do udziału w drugiej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców". Celem inicjatywy jest wsparcie procesu edukacji dzieci w tak ważnych obszarach jak bezpieczeństwo czy ekologia, dostarczenie nauczycielom darmowych materiałów do prowadzenia zajęć, a także zachęcenie rodziców do wspólnej nauki z dziećmi.

W ramach akcji każda zgłoszona placówka będzie otrzymywać co miesiąc drogą elektroniczną darmowe materiały do nauki na tematy podejmujące tematykę: bezpieczeństwa, ekologii, historii czy geografii oraz astronomii. W roku szkolnym 2020/2021 przewidziane są również zajęcia podejmujące tematykę wzajemnego szacunku czy przyjaźni.

Druga edycja akcji "Dzieci uczą rodziców", jest kontynuacją inicjatywy zapoczątkowanej w roku szkolnym 2019/2020. W pierwszej edycji akcji wzięło udział ponad 4300 placówek z całej Polski, co przełożyło się na ponad 270 000 uczestniczących dzieci.

Udział w akcji jest darmowy.

Do udziału w akcji można się zarejestrować na stronie: www.edu.crl.org.pl

#DzieciUcząRodziców

Czwartek, 5 listopada na długo pozostanie w pamięci dzieci, gdyż tego dnia przebrane za bohaterów ze swoich ulubionych bajek i baśni wspólnie obchodziły Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek. W tym dniu zabawom, konkursom i tańcom nie było końca. Dzieci bawiły się z bohaterami bajek na wiele sposobów: rozwiązywały zagadki o bajkowych postaciach, rozpoznawały tytuły bajek po rekwizytach, spotkały się z Babą Jagą, która poczęstowała je piernikami, pomagały Kopciuszkowi segregować fasolę, naśladowały również sposób poruszania się bajkowych postaci, słuchały bajki czytanej przez wychowawców. W całej zerówce było bajkowo i kolorowo. Dzień ten przypomniał wszystkim, jak ważne są bajki w życiu każdego dziecka. Przeniesienie dzieci w świat bajek sprawiło zerówczakom dużo radości.

Plan_lekcji.pdf​​​​​​​

Październik jest miesiącem poświęconym AAC czyli Alternative and Augmentative Communications – komunikacji alternatywnej i wspomagającej. Spektrum osób korzystających z metod AAC,  jako alternatywy bądź komunikacji zastępczej jest bardzo szerokie. Wśród osób, które potrzebują komunikacji alternatywnej i wspomagającej są osoby z autyzmem, porażeniem mózgowym, niepełnosprawnością intelektualną, specyficznymi zaburzeniami mowy, a także osoby po udarach mózgu i wiele innych. Bardzo ważny jest fakt, że wspomagające metody porozumiewania się nie hamują – a wręcz przeciwnie – wspierają rozwój mowy szczególnie u małych dzieci z zaburzeniami rozwoju,    u których mowa nie rozwija się o czasie. Dzięki wczesnej interwencji AAC część z nich uczy się mówić, a w przypadku, kiedy mowa nie rozwinie się, mogą z powodzeniem wykorzystywać alternatywny sposób porozumiewania się. Hasło tegorocznego miesiąca AAC  brzmi: „Wspólnie przełamując milczenie”, również i my jako Integracyjna Szkoła Podstawowa imienia Ofiar Pacyfikacji w Radwanowicach  „(…) przełamujemy milczenie”, uświadamiając  młodym pokoleniom ( tym młodszym i tym starszym) jak ważna jest komunikacja i jak ważne jest zastosowanie odpowiedniej metody AAC, kiedy trudno coś powiedzieć, wyrazić przekazać. Uczniowie klasy I –III oraz IV –VIII mieli możliwość, zapoznania się ze sprzętem przeznaczonym do komunikacji poprzez materiały multimedialne pokazujące komunikację „od podszewki” a także zobaczyć ich użycie w praktyce.

Co tydzień w naszej szkole odbywają się zajęcia terapeutyczne z psami. Towarzystwo psów motywuje dzieci do podejmowania wyzwań, daje poczucie bezpieczeństwa, buduje poczucie własnej wartości. Terapia staje się zabawą a założone cele zostają osiągnięte w atmosferze odprężenia. Zajęcia z psami obniżają napięcia i lęki, zmniejszają poczucie samotności, otwierają na komunikację ze światem zewnętrznym. Uczniowie naszej szkoły podczas tych zajęć uczą się bezpiecznie przebywać w obecności psa, ćwiczą wrażliwość i odpowiedzialność zarówno za siebie jak i za zwierzę, porównują swoje uczucia i potrzeby do tych odczuwanych przez psy.